早期教育专业（570101K）开设于2020年9月，是中国普通高等学校专科专业，所属专业类为教育类，基本修业年限为三年（全日制）。

一、培养目标

       本专业立足凉山州，面向攀西经济区，辐射川渝滇黔周边民族地区，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定正确的政治方向和高尚的职业道德，尊重婴幼儿身心发展规律，热爱婴幼儿保教工作，具有系统的早期教育理论知识和扎实的婴幼儿保教技能，能够从事婴幼儿照护服务、早期教育、婴幼儿家庭教育咨询指导等工作，具备“下得去、用得上、干得好、留得住、有发展”的综合特质的合格早期教育师资。

二、核心课程

       专业基础课：0-6岁儿童发展心理学、0-6岁儿童卫生与保健、普通话与教师口语；

       教育实践课：婴幼儿游戏指导、婴幼儿行为观察与发展评价、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿家庭教养指导与咨询、婴幼儿教养环境创设与利用等；

       专业技能课：钢琴与婴幼儿歌曲弹唱、美术与婴幼儿美术创作、舞蹈与婴幼儿舞蹈创编、0～3岁婴幼儿感觉统合训练等；

       特色拓展课：特殊婴幼儿早期发现与干预、母婴护理、蒙台梭利教学法、婴幼儿健康评估与指导等。

三、师资队伍

       本专业下设早期教育教研室，教研室成员共计12人。

                      

    余成红 副教授                  魏衍辉 副研究员                赵婷 讲师                     赵莉 讲师                

   学前教育系主任               学前教育系副主任              教研室负责人 

                        

     肖继芬  讲师                        刘珈利  讲师                 李晓燕  讲师                   陈果  讲师

                           

      黄启翠 助教                 汪荃彬  教学秘书             朱顺芬  教学秘书            史爱千  学工干事

四、学生毕业去向

       毕业生以扎实的专业功底、深厚的教育情怀和突出的实践能力，深受用人单位好评，就业前景广阔，发展路径多元。主要就业方向有：各级各类托育机构、早期教育中心的核心教师、保育师；社区家庭服务指导中心、妇幼保健院早期发展指导师；托育机构运营管理者、早期教育产品培训师；通过专升本考试，进入本科院校相关专业继续深造。

 

五、教学设施

       办学设施完善，教学资源丰富。总建筑面积32000余平米，包含感觉统合与亲子互动实训室、虚拟仿真实训室、婴幼儿保健与卫生实训室、奥尔夫音乐实训室、蒙台梭利教育实训室、儿童音乐与舞蹈创编实训室以及数码钢琴室、舞蹈室等功能实训室，建有藏书8万余册的儿童绘本馆。

六、实践教学基地

       本专业立足凉山州早期教育事业发展需求，紧扣婴幼儿发展支持、家庭育儿指导等核心领域，积极构建校政行企协同育人机制。目前已与凉山州妇幼保健院、鑫海宝贝托育中心、蓝精灵托育中心等三十余家优质早期教育与托育机构正式签署合作协议，共建“校外实践教学基地”。各基地为学生开展见习、实习与研习提供稳定的平台，也是人才培养方案修订的主要参与单位，同时共同制定实践教学大纲、联合开展教研活动等，成为课程共建、课题合作和师资互动的重要纽带，实现了早期教育理论与保教实践的深度衔接，为提升学生专业能力和职业胜任力提供了有力支撑。

七、教学成果

       近年来专业教师教育教学改革研究成果丰富，促进教育教学改革效果明显。教师获批省厅级、市级、校级教育教学改革、科研课题10余项，公开发表论文20余篇，主编教材1部，参编教材5部，学生获四川省早期教育专业技能赛三等奖2项。