——小学教育系开展高职办学能力评价专题培训

为全力筹备 2028 年我校高等职业学校办学能力评价，聚焦系部教学工作评估重点，近日，小学教育系特邀西昌学院教师教育学院原副院长黄远春教授开展专题培训，系内全体教师参会，为后续评价筹备明确核心方向、梳理实操路径。

    培训中，黄远春教授立足教学系作为评价核心执行单元的定位，围绕 “专业、课程、教材、师资、实习实训、创新发展” 六大评估维度逐一拆解：从专业布局对接区域产业需求、课程体系适配职业教育定位，到教材建设贴合实践教学场景、师资结构强化双师型属性，再到实习实训资源提质增效、创新发展模式落地见效，均结合高职评价导向给出具体落地指引。

   针对评估材料筹备的关键难点，黄教授分享了实战经验：材料需真实可追溯，可通过签到表等原始凭证核验；数据要与学校教务、学籍等系统保持一致，避免信息矛盾；内容需紧扣职业教育属性，突出技能培养、校企合作等特色，避免趋同普通本科教育模式；过程性材料要完整留痕，优先保障双师型教师占比、实训课占比等核心指标达标，统一数据口径与材料规范。

   参会教师表示，此次培训既精准锚定了教学工作评估的考察重点，又拆解了材料筹备的实操细节，解决了此前筹备中的模糊认知，为三年后的评价工作提前布局打下扎实基础。

   下一步，小学教育系将以高职办学能力评价为导向，对照系部教学工作评估要点梳理任务清单，细化分工、分步推进各项筹备工作；同时以评价筹备为契机，推动专业建设、师资培育、实践教学等工作的常态化提质，助力系部办学质量持续升级。