三审三校：邹春芸　　二审二校：吉好你布　　一审一校：卢苗苗　　新闻来源：学前教育系、科技与合作交流处

　　近日，由我校余成红、张毅晗两位教师和四川师范大学鄢超云教授共同撰写的论文《智慧托育师资“岗课赛证” 融合培养：模型建构与实践路径》，被中国人民大学复印报刊资料《幼儿教育导读（教师教学）》2026年第4期全文转载。

　　为深入落实教育部师范教育协同提质计划，四川师范大学重点支持西昌民族幼儿师范高等专科学校，2024年4月7日在我校学前教育系正式设立鄢超云教授师范教育协同提质计划名师工作室，以“建一个平台、带一支团队、抓一个项目、做一次展示、推一项成果、建设一流课程、出一部专集”的“七个一”工程为核心引擎，全面赋能学前教育专业建设、师资培育与科研创新。

　　自名师工作室成立以来，鄢超云教授依托深厚学术积淀与丰富实践经验，在专业建设、课程改革、课题研究、论文指导等方面给予全方位支持，助力我校学前教育系优化人才培养方案、提升教师教学科研能力、打造高水平教学科研团队，有效推动专业群建设与课程质量提档升级。

　　在鄢超云教授悉心指导与深度引领下，我校学前教育系教师团队——学前教育系主任余成红、教师张毅晗聚焦智慧托育、民族地区托育师资培养等前沿领域，联合完成成果《智慧托育师资“岗课赛证”融合培养：模型建构与实践路径》。

　　该论文立足智慧托育发展新趋势，系统剖析传统“岗课赛证”培养模式在智慧场景下的适配难题，创新性构建“四维驱动·四环融通”模型，提出以岗位为纲重构课程、以课为本创新教学、以赛促教深化融合、以证验效改革评价的实践路径，为民族地区智慧托育背景下师资培养提供理论支撑与实践方案。此项成果是鄢超云名师工作室引领团队深耕教研、协同攻关的标志性产出，也是四川师范大学帮扶我校提升专业内涵、培育高水平成果的生动实践。

　　此次学术成果被人大复印报刊资料全文转载，是我校深入推进师范教育协同提质计划、借力名师引领实现内涵发展的体现。我校将继续深化师范教育与四川师范大学的协同合作，聚焦民族地区学前教育与托育服务发展需求，不断产出高质量教学科研成果，全力打造民族地区学前教育师资培养高地，为区域教育优质均衡发展贡献更大力量。