为深化协同提质计划，加强教师队伍建设、提升青年教师教学素养，四川师范大学刘娅教授于9月 28—29 日再次应邀到我校职业教育系，开展 2025 年度第二期教学指导。本次活动延续“专家领航、靶向赋能”的传统，创新“滚动展示、以赛促教”环节，为新老学员搭建接力成长的阶梯，助推系部教学提质培优、高质量发展。

聚焦课堂 精准把脉

       刘娅教授随机走进 6 位本期学员课堂，沿用“目标—内容—方法—评价”四维观察，对课堂项目化设计、数字化资源运用进行实时记录，并就教案逻辑、板书规范、雨课堂互动、学生反馈采集等细节现场“开小灶”。课后即时反馈，为老师们后续改进把准方向。

深度问诊 一对一开方

       29 日上午，刘娅教授与会计专业青年教师进行“一对一”深度问诊。跳过课堂回放，直接聚焦教案，现场给出“可测—可达—可评”修改范式。此外，针对职业教育系新专业申报困惑，刘娅教授从岗位（对接地方紧缺岗位）、课程（把企业最想要的能力转化为教学模块）等方面给出了建议。

集中见面会 共话成长

       随后，职业教育系召开“协同提质教学指导第二期见面会”。副校长伍琴、职业教育系主任曾艳、教学督导负责人訚勇及全体新学员参会。刘娅教授以“有缘、结缘、惜缘”为主线，分享她与职业教育系的合作情谊，强调“每一次指导都是双向奔赴”，寄语青年教师“惜取当下、主动链接、共创未来”。伍琴副校长代表学校对刘教授持续深度的帮扶表示衷心感谢，并要求新学员“带着问题学、带着成果回”，尽快站稳讲台、站亮讲台。

滚动展示 以赛促教

       29 日下午，首期 6 位“老学员”登台进行集中教学展示，现场比拼教学设计与课堂创新。本期新学员全程观摩、实时记录。刘娅教授从“比赛选题价值、教学目标可达、任务活动梯度、评价证据闭环”四个维度逐一点评，让新老学员同台受益、接力成长。

       本次教学指导活动是学校推进协同提质计划的重要举措。依托川师大优质教育资源，通过“专家引领+滚动展示+靶向诊断”的形式，构建“传帮带”长效培养机制，助力青年教师一年合格、三年骨干、五年名优。刘娅教授的指导既聚焦教学技能提升，更关注教师职业发展，为职业教育系高质量发展注入源源动能。

  

撰稿：张楠

审稿：秦毓志

终审：曾艳