为深化协同提质计划，加强我校职业教育系教师队伍建设，提升青年教师教学素养，近日，四川师范大学刘娅教授应邀到学校职业教育系开展教学指导工作。通过多维度、全方位的系统化指导，为青年教师搭建成长平台，助推职业教育系教学提质培优和高质量发展。

聚焦课堂，答疑解惑

　　刘娅教授深入课堂一线，通过随堂听课、现场观摩等方式精准把脉教学现状。针对青年教师在课堂设计逻辑性、师生互动有效性、技能传授规范性等方面存在的共性困惑，从职业教育的角度出发，精选具有代表性的教学案例进行深度剖析。对教案、板书、雨课堂运用、课堂管理、学生反馈、课堂有效性等展开全方位、全链条的讲解指导。

深度问诊，精准开方

　　在一对一指导环节，她还原教学现场，让青年教师直观审视教学行为；其次对照课程标准，逐项解析目标达成度；最后提出改进策略，形成“问题-诊断-处方”的完整指导链。针对课堂互动生硬的问题，刘娅教授示范了“问题链引导法”，通过设计阶梯式问题激活学生思维。针对板书设计规范性不足的问题，刘娅教授展示主副板书相结合的设计方法，通过关键词串联，使教学重难点一目了然。

集中研讨，共绘蓝图

　　期间，刘娅教授与职业教育系党总支书记、系主任曾艳，学校相关职能部门负责人及全体参培教师开展集中见面暨交流指导会。会上，刘娅教授以“有缘、惜缘、结缘”为主线对本次指导活动进行总结，强调对每次教学指导机会的珍视，更寄望与青年教师们建立长效合作机制，共同绘制职业教育专业建设蓝图。

　　刘娅教授的指导既聚焦教学技能提升，更关注教师职业发展，为青年教师规划成长路径，激发教学创新活力。本次教学指导活动是推进协同提质计划的重要实践。我校将依托川师大优质教育资源，通过专家引领的形式，构建“传帮带”长效培养机制，助力青年教师快速站稳讲台、成长成才。